1강 / 20강

끈다는 것의 세 단계 — mRNA · 계속 · DNA

논문이 Ddx54 하나에 세 방법을 다 쓴 이유

유전자를 끈다는 것은 결국 단백질이 안 만들어지게 하는 것입니다. 유전자에서 단백질까지 가는 길에 끊을 자리가 여럿 있어요.

DNA → mRNA → 단백질

어디를 끊느냐에 따라 방법이 갈립니다.

✂️

siRNA

만들어진 mRNA 를 자른다
며칠 가는 임시 조치

🔁

shRNA

세포가 스스로 siRNA 를 계속 만들게
대를 이어 간다

🧨

CRISPR

DNA 를 잘라 설계도 자체를 망가뜨린다
영구적

논문은 이 셋을 다 썼습니다. 번거로운 일인데 왜 그랬을까요?

고등학생끈다는 것의 세 단계

유전자를 "끈다"고 할 때, 어느 단계에서 끄느냐에 따라 방법이 다릅니다.

복사본을 없애는 것과 원본을 찢는 것의 차이입니다.

고등학생왜 하나에 세 방법을 다 쓰나

서로 다른 원리의 방법이 같은 답을 주면, 그 답은 방법 때문이 아닙니다.

고등학생이 강의가 20강 동안 하는 일

논문이 각 방법을 어디에 썼는지 정리하면 이렇습니다.

방법	어디에	무엇을 보려고	논문
siRNA	LLC1 (접시)	빠르게 넉다운 효율 확인	Fig. S7A
shRNA	LLC1 · A549	안정주를 만들어 마우스에 넣으려고	Fig. S7B · Fig. 4
CRISPR	LLC1 · KLN205	완전히 없앴을 때도 같은가	Fig. S12

shRNA 가 마우스 실험의 주력인 것을 눈여겨보세요. siRNA 는 며칠이면 효과가 사라져서 3주짜리 동물실험에 쓸 수 없습니다(6강).

고등학생17강에서 만날 문제

이 강의는 흥미로운 상황을 다룹니다 — shRNA와 CRISPR의 결과가 갈린 경우예요.

결과가 갈리는 것이 실패가 아니라 정보일 수 있습니다.

🤔 확인 문제

논문이 한 유전자에 세 가지 조작 방법을 모두 쓴 가장 큰 이유는?