19강 / 20강
종합 — 내 표를 직접 만든다, 길이로 나눈 칸까지
Step 4 · 실습 종합 · 논문의 표를 다시 그린다
열여덟 강을 돌았습니다. 이제 처음부터 끝까지 한 번에 해 봅니다. 서열을 받아 최적화하고, 네 값을 재고, 길이로 나눈 칸을 더한 표를 만듭니다.
| 걸음 | 하는 일 | 배운 강 |
|---|---|---|
| 1 | 아미노산 서열을 받는다 | 1강 |
| 2 | 숙주를 사람으로 두고 코돈을 고른다 | 2 · 8 · 9강 |
| 3 | CAI 를 센다 | 3 · 4강 |
| 4 | GC 를 센다 — 30~70% 안인가 | 11강 |
| 5 | MFE 를 잰다 | 6 · 14강 |
| 6 | 제한효소 자리를 확인한다 | 12강 |
| 7 | 길이로 나눈 칸을 더한다 | 7강 |
표에 MFE/nt 칸이 있습니다. 길이가 다른 줄이 섞여도 그 칸으로 견줄 수 있습니다.
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표를 다 만들고 나서 하는 확인 네 가지
여덟 물음 가운데 둘이 길이 이야기입니다. 그만큼 자주 틀리는 자리입니다.
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내가 만든 표와 논문의 표
| 논문의 표 | 우리 표 | |
|---|---|---|
| 줄 | 전체 CDS · MEVC | 후보 셋 + 논문 두 줄 |
| 칸 | CAI · GC · MFE | + MFE/nt · GC 구간 · 제한효소 자리 |
| 견줌 | 값을 나란히 적었다 | 나눈 칸으로 견준다 |
논문이 틀린 것은 아닙니다. 논문은 두 값을 적었을 뿐 네 배 차이라고 주장하지 않았습니다. 그리고 MFE 를 길이와 기능에 견주어 읽으라고 적어 두었습니다. 우리는 그 문장을 칸으로 만들었습니다.
🤔 확인 문제
후보 셋의 길이가 모두 같았던 까닭은?
해설 코돈 최적화는 철자만 바꿉니다. 아미노산 수가 같으면 코돈 수가 같고 뉴클레오타이드 수도 같습니다.
🤔 확인 문제
길이로 나눈 칸이 꼭 필요해지는 때는?
해설 나누는 것은 만점을 맞추는 일입니다. 만점이 이미 같으면 할 일이 없고, 논문의 두 줄처럼 길이가 다를 때 필요합니다.
🤔 확인 문제
논문에 대해 이 강이 내린 평가로 옳은 것은?
해설 논문은 길이도 밝혔고 견주어 읽으라고도 적었습니다. 이 강의가 한 일은 그 문장을 표의 칸으로 만든 것입니다.